开学啦黑板报素材资料大全
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虽然大部分公立中学不需考试便能升入，但是大多数家长和考生还是更加青睐教育资源更有优势的私立、国立和部分公立学校，尽管需要通过选拔才能进入这些有限的学校，这也造成了日本“小升初”的竞争激烈。
日本的国立中学基本是国立大学教育学部的附中，公立中学为地方自治体设立，而日本的`私立学校早已成气候，这在首都圈、关西圈等大城市圈尤为明显。
大部分公立中学实行“学区制”，不举行入学考试，而是根据学生家庭住址来划片直升;私立、国立和部分公立中学则通过“学测”和“体测(运动能力测试)”等方式来选拔。
原则上，学生报考选拔制中学不受学区限制，但为了不让学生因“越境入学”在上学及放学路上耗费过多时间，不少学校设定了“通学时间上限”，不接受家住太远的学生报考，同时还规定学生必须从父母或监护人住处上学，以防止学生为择校而离开父母寄住到别处，影响“亲子教育”。
总体而言，比起不用考试的公立学校，实行选拔制的学校更受青睐。多年担任外国人日语教师志愿者的庄也杏子介绍说，从战后到经济高速增长期，由于教职大量空缺，人们基本想当教师就能当上。很多消极因素使得公立学校的师资力量参差不齐，已成为普遍性的社会问题。
另外，公立中学生源的参差不齐易导致校园暴力问题，而私立中学一般校规严格，对于问题学生会毫不留情地处以停学或退学处分，因此较少出现不良学生影响校风，这也是公立中学遭冷遇的重要原因。
学生和家长首选选拔制学校的原因，除了在师资，生源素质等方面的优势外，最关键的一点就是这些学校一般都实施初高中“一贯制”教育，即初中直升本校高中，并且与相关大学之间有稳定联系。
私立学校一般都有自己独特的建校方针、学风校风以及教育理念，在中学6年中进行循序渐进的教育，并有意识地以进入相关大学为前提培养学生的专门兴趣，因此一旦入校就相当于半只脚踏进大学。
黑板报开学设计图
开学啦开学啦，一个月的寒假生活就在我们的欢歌笑语中结束了，迎接我们将是四个多月的学校学习生活，下面为大家分享了开学黑板报图片，欢迎大家欣赏！ 开学黑板报设计图1 开学黑板报设计图2 开学黑板报设计图3 开学黑板报设计图4 开学黑板报设计图5 开学黑板报设计图6 开学黑板报设计图7 开学黑板报设计图8 开学作文 叮铃铃，伴随着快乐的寒假，这快乐的假期即将结束。有的同学心怀喜悦，而有的同学则心事重重。为什么呢？或许是因为作业吧！ 作业是同学们一直想摆脱的“跟屁虫”，当然我也不例外。在刚放假的前几天，我信心满满地对自己说：“这几天我一定要把作业全部搞定。”可是刚说完，到了第二天早上看到作业又有气无力地说：“到明天再写吧！反正还有好几天呢。”于是拖呀拖，放假都快两个星期了，可是我的作业还没有写。一算，完了，还有几个星期就开学了，于是就开始奋笔疾书了。 当然，放寒假不止有令人讨厌的作业，还有许多有趣的事情。 一天早上，爸爸神秘地说要带我们去玩，我很好奇，于是就怀着一颗好奇的心和家人出发啦！在路上弟弟特别开心，还哼着小曲呢！终于到了，我一看原来是游乐场，我开心得一蹦三尺高，就冲了进去。在那里我们玩了海盗船、旋转木马、碰车等等好玩的。就是弟弟太小，有的不能玩。于是他只能眼巴巴地看着我们玩，或者去玩他的旋转木马。转眼间已经下午了，我们也已经筋疲力尽了，正准备回家。弟弟可不愿意了，就大闹起来，说：“你们光玩了，可是有的我都不能玩，我还没有玩够呢！”妈妈苦口婆心地劝他，说下一次再来。他只好乖乖地束手就擒了。这一天可真开心啊!只是回到家又要开始奋笔疾书了。哎！ 转眼间马上就要开学了，这快乐美好的时光也要结束了，真是有点依依不舍。可是想想，开学也挺好的，可以见到你最好的同学了，也可以见到和蔼可亲的老师了，又要开始奋斗的生涯了！又过了一年，我们也都又长大了一岁。也懂得更多了，好好学习吧，让我们一起加油! 即将开学,4大妙招帮助孩子"收心"学习! 第一招：和孩子一起用仪式结束假期 在假期结束前，家长和孩子一起回忆美好的假期生活，然后给假期做一个书面总结，比如写一篇日志，当日志画上句号的时候，就代表假期结束了。接下来要考虑的就是学习上的事情，想一下自己的寒假作业哪些还没有完成，开学后该加强那几门学科的学习，最好列出一份详尽的学习计划，提醒自己，新学期开始了。 假期结束了，不需要强迫孩子马上就进入学习状态。很少有人能在这两种模式中自由转换，而这种转换是需要一个过渡期的，只是过渡期不要太长即可。 第二招：帮孩子调整作息，收回玩心 心理学家建议说，终止假期也需要仪式，就像结婚需要一个婚礼一样。在假期结束前，家长和孩子一起回忆美好的假期生活，然后给假期做一个书面总结，比如写一篇日志，当日志画上句号的时候，就代表假期结束了。接下来要考虑的就是学习上的事情，想一下自己的寒假作业哪些还没有完成，开学后该加强那几门学科的学习，最好列出一份详尽的学习计划，提醒自己，新学期开始了。让寒假回忆停留在纸上，画上句号就是一种仪式。 对于孩子的焦虑情绪，家长要表示理解，不可批评，还可以和孩子分享一下自己对于上班的焦虑，告诉孩子这种情形不可避免，更不能排斥。焦虑也是我们身体情绪的一部分，就像快乐和高兴一样，它们是并列存在的。你不仅得允许它存在，而且还要接受它的存在。 假期结束了，没必要强迫孩子马上就进入学习状态。很少有人能在这两种模式中自由转换，而这种转换是需要一个过渡期的，只是过渡期不要太长即可。 第三招：引导孩子循序渐进，温故知新 最好办法就是让学生逐渐进入学习状态，家长别给他们太大压力。开学前，要让孩子的心沉静下来，多看看书本，复习上学期的知识。比如基本概念、基础字词、典型例题、名篇佳句等要记牢。新学期开始了，端正学习态度尤为重要。家长要鼓励孩子在学习上知难而上，忘记以前不愉快的学习经历。 第四招：饮食调理，缓解孩子的疲劳感 饮食应该以清淡为主，要充分补给富含维生素的饮食，减少脂肪摄入量。少吃油炸食品，以防超重和肥胖。尽快消除春节长假疲劳的几种常用方法有以下几种。 1．科学睡眠：可提前1～2个小时入睡，坚持在同一时间起床，起床后可散散步、做做操，给身体一个缓冲期。 2．洗澡：洗澡可消除体表代谢的`排泄物，使毛细血管扩张，有效消除疲劳。但洗澡前要注意休息，待心律恢复到平时正常的状态后再入浴。水的温度为40℃左右，一般洗15～20分钟即可，不宜过长。 3．适当运动：适量的体育运动也是解除疲劳的一个好方法，如跳跳操、跑跑步或打打球等。 在开学前一周，让孩子的心沉静下来。父母应该适当地把握和引导，在孩子有要求或有意愿的前提下，陪孩子去书店看一看，感受一下浓浓的书香味，买点对孩子有益的书，文学作品、学习参考书均可，这样的活动对孩子来说应该是最有益的了，它可以让孩子爱书、爱知识，对孩子适应新学期的生活大有益处。只有创造乐于学习的家庭氛围，父母才能帮孩子把生活作息恢复到平时上学的状态。
黑板报内容是什么？
黑板报内容如下： 1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2、迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步。 3、用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。 4、新学期，齐律动——让我们一起追求成功。 5、尊重别人就是尊重自己，才能赢得别人的尊重。 6、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。 7、成功靠努力，爱拼才会赢。 8、用尊重的态度对老师用欣赏的眼光对学生。 9、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。 10、“净、静、竟、敬”记心头，“比、学、赶、超”迎挑战。 11、没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。 12、新学年新风貌，工作学习更高效。 13、实践新课程，创造新教育。 14、决计是力气的源泉，坚持是成功的保证。 15、用我们的努力催绽知识之花，用我们的智慧开启成功之门。
简单的黑板报图片
黑板报版面美观大方，内容引人入胜，整齐中富有变化，变化中求得统一，这是办好黑板报的总体要求。只要我们平时多加强文学、艺术等方面的修养，在实践中敢于摸索、大胆创新，就一定能创作出更新、更美的版面。以下是我整理的简单的黑板报图片，欢迎阅读。 简单的黑板报图片1 简单的黑板报图片2 简单的黑板报图片3 简单的黑板报图片4 简单的黑板报图片5 简单的黑板报图片6 简单的黑板报图片7 简单的黑板报图片8 简单的黑板报图片9 简单的黑板报图片10 简单的黑板报图片11 简单的黑板报图片12 版面编排常见问题与解决方法 1、板——版面过于呆板，缺乏生动的变化。 解决方法：变化与统一。 变化与统一的结合是设计构成最基本的要求。变化是一种智慧、想象力的表现，可造成视觉上的跳跃。版面的统一，由形象、色彩、线条、明暗、大小、群化、集结、辐射等的配合而产生，为使版面达到预想目标所做的连贯性表现。变化的效果是活泼生动，统一的效果是整体庄重。变化中求统一，统一中求变化是解决板报“板”这个问题的关键。 2、乱——杂乱无章。 解决方法：节奏与韵律。 节奏是音乐术语，韵律是诗词术语。节奏和韵律掌握的'好，会产生流动的美感，抑扬顿挫的情调。节奏是按照一种条理和作重复、连续排列面形成的一种律动形式。在设计中有规律的重复和对比因素的存在是节奏产生的基本条件。如文字既有等距的连续，也有渐变、太小、长短、高低等不同的排列。韵律可看做节奏的较高形态，是不同节奏的美妙而复杂的结合。节奏存在于一般的版式设计之中，而韵律只属于那种成功的设计作品。在实际操作中要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼。 3、挤和散——过于拥挤或过于松散。 解决方法：比例与尺度——黄金分割 这里主要涉及的是黄金分割这个概念。比例在版式设计中是指整体与局部，局部与局部以及某一整体与其他整体在大小、长短、宽窄、轻重等方面的数量关系。尺度与比例是形影不离的，没有尺度就无法具体地判断比例。和谐、完美的效果依赖于合适的比例与尺度，而最完美的比例尺度就是黄金分割。 4、花——用色不够协调，沉重，色彩搭配不协调。 解决方法：对比与调和。 对比即强调差异性，着意让对立的要素互相比较，产生大小、明暗、黑白、轻重、虚实等的明显反差。对比有醒目、突出、生动的效果。 调和是使两种或者两种以上的要素具有共性、相辅相成，即形成差异面和对立面的统一。调和有适合、安定、舒适、完整的感觉。 对比与调和规律的运用可以创造不同的视觉效果与设计风格。 黑板报的德育功效 1 黑板报能发挥学生的主体作用 主体性是人所具有的本质特性，这一方面表现为人对客观世界规律自觉能动的掌握，另一方面表现为人的自觉能动的创造，集中体现为人的独立性、主动性、创造性。 我在组织学生办黑板报之前，先要求学生自愿报名。在报名之前详细说明办黑板报需要做哪些工作，应该达到怎样的要求。总有一些具备书写绘画才能的同学积极主动、跃跃欲试，不怕困难、主动参加。老师不仅为这些学生提供展示才能的机会，保护了学生的主动性。激励学生在黑板上进行创造：同时还鼓励那些性格较为被动而怀有才艺的同学也到板报上一展拳脚；更重要的是还能调动起那些才艺平平的同学的学习热情，产生“我也要一试”的欲望。 2 黑板报能培养学生的合作精神 “学会合作”是教育的四大支柱之一。学生是否具有合作能力、学生的合作能力强弱是衡量教育效果的一个重要方面。 合作理论认为：“合作的价值在于通过合作，实现学生间的优势互补。”所以，老师在编排板报小组时，要充分了解每个学生的特长，将擅长绘画、书写、写作、版面设计的同学不重复地编在一组，让他们不仅发挥自己的特长，而且要相互尊重，选出最佳的排版方案，选材应相互讨论，书写时多问问同伴是否工整，绘画时多征询伙伴是否美观和谐。事实证明那些合作愉快的小组不仅办报速度快，而且办出的板报得到的赞赏多。 3 黑板报能树立学生的集体观念 班集体是培养学生自我治理能力的场所，成熟的班集体对学生的健康成长可以发挥教师群体起不到的作用。中学生的集体意识、集体观念是非常强的，他们关心集体的发展、集体的形象、希望自己能够为集体做出自己最大的贡献。 我在每期板报办好的时候都要让办板报的同学谈谈自己的感想，大多数同学谈到的是感到很自豪，因为自己的巧手使班级变的更美了。有越来越多的同学乐于接受办黑板报的任务了，没人觉得那是一件麻烦事。 4 黑板报能提高学生的审美能力 做为教育者都知道，凡带有积极的、健康的、向上的艺术色彩的事物，大都具有一定的吸引力、感染力、渗透力和震撼力，从而易于被人欣赏和接受。在强化人们审美意识的同时，能够开阔视野、净化心灵、陶冶情操，在潜移默化中使人受到感悟和启迪，在思想境界的升华中更懂得人生的意义和真谛。 每期黑板报办好时我都要让没办这期板报的学生进行分析或评价，全当是鉴赏美术作品，使学生在相互评价的过程中，掌握了一些版面设计的知识、艺术字的书写方法及其正确认识板报内容的思想倾向和每期板报的主题，从而感知美，进一步能够创造美；使学生的思想和情感得到升华，艺术修养得到提高。 5 黑板报能帮助学困生树立自信心 陶行知说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子”。 在每学期的办板报活动中，我都会刻意安排班级中的学困生参与其中不同的小组办一期。交代任务时，帮助他们分工；具体办时多留心他们是否有困难，适时适当的给予点拨，不断赞赏，防止气赢情绪的产生。待这些学生办好之后，一定要大张旗鼓的给予评价。现代科学研究结果告诉我们，评价对于活动有重要的导向作用，如何评价将会对活动的主体产生重要影响。班主任要积极导向，保护这些学生的自尊心，通过大众之口来肯定这些学困生，使他们内心美滋滋的，使他们一走进教室就情不自禁的要看一看自己的杰作，成功感自心底升起。做人的自信心有了，学习的自信会慢慢随之而来。 6 黑板报能成为学生心理宣泄的空间 初中阶段是学生身心发育的一个突变期。从小学到中学，随着环境改变，课程增多，难度加大，他们内心发生了急剧变化，产生了许多烦恼、困惑，琴、棋、书、画等美育活动，有助于疏导、排解不良情绪。质量过关的黑板报给人以美的熏陶和享受，从而对心理产生良性刺激。学生还可以在黑板报上书写有关自己内心想法的一些小练笔，将不健康的情绪解放出来。尤其是那些办板报的同学，心情不佳时，看见从自己的手底创造出来的美的作品，会一扫阴郁的。 通过黑板报，使我真正体悟到：教育的艺术在于让受教育者始终不觉得自己正在受教育。
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